"Für Siebenjährige gibt es künftig wieder 'Sehr gut' bis 'Nicht genügend'. Forscher sehen das als ideologischen Schritt zurück."
In diesem Artikel im "Kurier" kommt auch Prof. Christiane Spiel (Bildungspsychologie und Evaluation) zu Wort - und sie sieht die Ziffernnoten kritisch: "Ziel der verbalen Beurteilung ist ja, einem Kind aufzuzeigen, wo genau es steht, wo seine Stärken sind, wo Entwicklungspotenzial ist und wie es sich verbessern kann. Eine Schulnote alleine kann das nicht abbilden."
