"Der Bedarf an Sprachförderkräften in Kindergärten ist groß. Doch diese sind rar und die Förderung nicht ausreichend. Was steckt dahinter?"
Dieser Beitrag auf derstandard.at beschäftigt sich mit der Deutschförderung im Kindergarten. Laut aktuellen Zahlen gehen 40 Prozent der Kinder, die Förderbedarf hätten, leer aus. Bildungspsychologin Christiane Spiel zeigt noch einen weiteren Aspekt auf: "Wenn Kinder in ihrer Erstsprache nicht gefestigt sind, fällt es ihnen viel schwerer, Deutsch zu lernen."
