In den Schulen fehlt es nicht erst seit Corona an Lehrkräften, administrativem Personal und finanziellen Ressourcen. 100 besonders geforderte Schulen bekommen nun zusätzliche Mittel.
Dass das alleine keine Garantie für Verbesserung ist, sagt Prof. Barbara Schober (Psychologische Bildungs- und Transferforschung) auf orf.at: "Aus der Forschung weiß man, was an Schulen mit besonderen Herausforderungen wichtig ist. Dennoch gelingt es nicht immer, diese Dinge auch umzusetzen. Wenn ich gieße, ohne dass das an die Wurzeln kommt, wo es gerade fehlt, dann habe ich ein Problem."
Auch das Ö1 Radiokolleg beschäftigt sich in dieser Woche mit dem Thema "Bildungsungleichheit".
