Mag. Dr. Markus Ebner, MSc
Winter term 2024
Summer term 2024
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Ebner, M. (2024). Positive Leadership in der Praxis. Facultas.
Ebner, M. (2024). Positive Leadership. Mit PERMA-Lead erfolgreich führen. 476. Facultas.
Götz, T., Botes, E., Resch, L. M., Weiss, S., Frenzel, A. C., & Ebner, M. (2024). Teachers emotionally profit from positive school leadership: Applying the PERMA-Lead model to the control-value theory of emotions. Teaching and teacher education, 141, Article 104517. https://doi.org/10.1016/j.tate.2024.104517
Ebner, M., & Götz, T. (2023). Positive Leadership. Lehren & lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg, 2023(3), 26-28.
Ebner, M., & Götz, T. (2023). Positive Leadership - Schulen stärkenorientiert führen. Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Nordrhein-Westfalen, 2023(2), 47-49.
Korunka, C., Frank, H., Lueger, M., & Ebner, M. (2009). Entwicklung und Prüfung eines Modells zur Förderung von Intrapreneurship in der dualen Berufsausbildung. Zeitschrift für Personalpsychologie, 8(3), 129-146.
Ebner, M., Korunka, C., Frank, H., & Lueger, M. (2008). Intrapreneurship in Organisationen. WUV Universitätsverlag.
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Department of Occupational, Economic and Social Psychology
Liebiggasse 5
1010 Wien